Lebenslauf
Beruflicher Werdegang - Geschäftsführerein des ehs Zentrum - Zentrum für Forschung, Weiterbildung und Beratung gGmbH (seit 04/2024)
- Wissenschaftliche Assistentin im Rektorat an der Evangelischen Hochschule Dresden/ Recht (seit 04/2023)
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Witten/ Herdecke am Lehrstuhl für Soziologie
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin, ehs Zentrum gGmbH
- Lehrbeauftragte an der ehs Dresden und der ASH Berlin
- Freiberufliche Fortbildnerin im Bereich Frühe Bildung
- Freiberufliche Mitarbeiterin, u.a. in der Kanzlei Staab & Kollegen Dresden, Saarbrücken
Akademischer Werdegang - Promotion an der Universität Witten/ Herdecke bei Prof. Dr. Werner Vogd und Prof. Dr. Dirk Baecker
- Studium der Bildung und Erziehung in der Kindheit an der ehs Dresden
- Zweites Juristisches Staatsexamen, Schwerpunkt: Öffentliches Recht
- Studium der Rechtswissenschaften an der TU-Dresden und der
- Katholieke Universiteit van Brussel (KUB), Schwerpunkte: Europarecht, Rechtsvergleichung
Arbeitsschwerpunkte
Im Zentrum meiner Forschung steht die Entwicklung einer methodologischen Perspektive auf epistemische Ordnungen, insbesondere auf Grundlage der Polykontexturalitätstheorie. Ich untersuche, wie wissenschaftliche und institutionelle Beobachtungspraktiken ihren Gegenstand konstituieren, welche epistemischen Voraussetzungen ihnen zugrunde liegen und wie sich diese unter Bedingungen von Kontingenz und durch neue Beobachterinstanzen verändern. Grundlagen Theorie - Polykontexturalitätstheorie (Gotthard Günther), Laws of form (George Spencer-Brown)
- Wissenschaftsphilosophie (u.a. Carl Friedrich von Weizsäcker, Niel Bohr)
- Diskurstheorie (Michel Foucault)
Methodologie und Methoden - Kontexturanalyse (Vogd, Jansen & Feißt); Ansatz ontologischer Ordnungswechsel (Neher, 2024)
- Diffraktive Methodologie (Karen Barad; dazu Vogd & Neher, 2025)
- Dokumentarische Methode (Ralf Bohnsack)
- Metaphernanalyse (Lakoff & Johnson)
Anwendungsgebiete - Frühe Bildung: Institutionalisierung von Kindheit und Bildung; Gegenstandskonstituierung durch Pädagogische Diagnostik
- Künstliche Intelligenz in wissenschaftlichen und professionellen Entscheidungsprozessen
Aktuell Leitung des Teilprojekts zur Patientenbeteiligung im Verbundprojekt AI-TIME (DKFZ/NCT) zur KI-gestützten klinischen Entscheidungsfindung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sich Verstehen und Verantwortung verändern, wenn Unbestimmtheit nicht mehr nur den Gegenstand wissenschaftlicher Erkenntnis betrifft, sondern den Beobachtungsakt selbst, und welche Bedingungen aufgeklärte Partizipation unter diesen Voraussetzungen ermöglichen.
Veröffentlichungen (Auswahl)
- Vogd, Werner, & Neher, Kathleen (2025). From Quantum Physics to Social Science Research: An Attempt at a Systematic Approach to Karen Barad’s Diffractive Methodology. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 26(1). https://doi.org/10.17169/fqs-26.1.4237
- Neher, Kathleen (2024): Ontologische Ordnungswechsel mit Michel Foucault. Vorschlag einer polykontexturalen Lesart der Diskurstheorie. J.B. Metzler, ISBN 978-3-662-69021-5
- Kröning, Lux, Neher (2021): Sächsisches Curriculum zur Multiplikation. Dresdner Modell zum Wohlbefinden der Jüngsten. Verlag Das Netz. Kiliansroda
- Kröning, Lux, Neher (2020): Begleitheft für die Multiplikation. Dresdner Modell zum Wohlbefinden der Jüngsten. Verlag Das Netz. Kiliansroda
- Neher, Kröning (2020): Website und Lehrfilme zum Dresdner Modell (Konzept, Administration und Redaktion). https://www.dresdner-modell-wohlbefinden.de/
- Neher, Sehm-Schurig, Schneider-Andrich, Röseler, Zill-Sahm, Kalicki (2019): Dresdner Modell zum Wohlbefinden der Jüngsten. Ein Verfahren zur Entwicklung von Praxisqualität in Kindertageseinrichtungen. Verlag Das Netz. Weimar, ISBN 978-3-86892-156-4
- Neher, Schneiderat (2019): Familienwohl im Freistaat Sachsen in Kooperation mit dem LRA Pirna. https://www.researchgate.net/publication/334432430_Familienwohl_im_Landkreis_Sachsische_Schweiz_-eine_Quantitative_Studie_zu_Bedarfen_von_Familien_im_Kontext_offentlicher_Kindertagesbetreuung
- Neher, Kathleen; Drößler, Thomas (2018): Kinder und Kindheit. Zu den gesellschaftlichen Konstituierungsprozessen von Kind und Kindheit und deren Wechselbezüglichkeit aus soziologisch-begriffslogischer Perspektive. In: Stachowske, Ruthard; Moller, Christoph (Hrsg.). Sucht und Abhängigkeit bei Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Asanger Verlag GmbH. Kröning, 2018, ISBN 978-3-89334-627-1.
- Neher, Kathleen; Droessler, Thomas (2018): Das Kind: Semantik und Form. Zu den Möglichkeiten der Analyse der Konstituierungen des Kindes im Zusammenhang gesellschaftlichen Wandels. Beitrag zur Tagung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie der Sektion Kindheitsforschung. Universität Magdeburg-Stendal
- Neher, Kathleen & Ivonne Zill-Sahm (2019): Eröffnungsvortrag zur Pestalozzi Fröbel Verbandstagung – Aktuelle Diskurse der Frühpädagogik
- Neher, Kathleen; Nentwig-Gesemann, Iris; Patting, Sandra (2015): „Wege professioneller Handlungspraxis – Videobasierte Interaktionsanalyse als Methode im Kita-Alltag“ [Beitrag zum 1. Fachtag Kindheitspädagogik an der Evangelischen Hochschule Dresden].
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