SAGE-Disziplinen stärken: ehs unterstützt gemeinsames Positionspapier für mehr Relevanz in Wissenschaft und Forschung
Die Evangelische Hochschule Dresden (ehs) unterstützt gemeinsam mit der Rektorenkonferenz der kirchlichen Hochschulen für angewandte Wissenschaften Deutschlands (RKHD) und der Alice Salomon Hochschule Berlin ein gemeinsames Positionspapier zur stärkeren Berücksichtigung der SAGE-Disziplinen in der Wissenschafts- und Forschungsförderung.
Die SAGE-Disziplinen – Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege, Erziehung und Bildung – leisten einen unverzichtbaren Beitrag zur Bewältigung der großen gesellschaftlichen Herausforderungen unserer Zeit. Sie entwickeln wissenschaftlich fundierte Antworten auf Fragen der Gesundheitsversorgung, der Bildungs- und Chancengerechtigkeit, der Fachkräftesicherung sowie des gesellschaftlichen Zusammenhalts.
Das gemeinsame Positionspapier macht deutlich: Die Ziele der Bundesregierung in den Bereichen Innovation, Sicherheit, Daseinsvorsorge und sozialer Zusammenhalt lassen sich nur erreichen, wenn die SAGE-Disziplinen künftig stärker in wissenschafts-, forschungs- und hochschulpolitische Strategien einbezogen und ihre Förderstrukturen nachhaltig gestärkt werden.
Prof. Dr. Silke Geithner, Rektorin der Evangelischen Hochschule Dresden und Vorstandsvorsitzende der RKHD, hat das Positionspapier gemeinsam mit der Präsidentin der Alice Salomon Hochschule Berlin unterzeichnet.
„Die großen Zukunftsaufgaben unserer Gesellschaft lassen sich nur lösen, wenn wir technologische und soziale Innovation zusammendenken.“
Für die ehs ist diese Perspektive eng mit ihrem Selbstverständnis verbunden. Als Hochschule in kirchlicher Trägerschaft orientieren wir uns an einem christlichen Menschenbild, das die Würde jedes Menschen, soziale Gerechtigkeit und gesellschaftliche Verantwortung in den Mittelpunkt stellt. Wissenschaft und Innovation verstehen wir deshalb nicht allein als Motor für technischen Fortschritt, sondern als Beitrag zu einer gerechten, solidarischen und zukunftsfähigen Gesellschaft.
Diese Haltung prägt Forschung und Lehre an der ehs in vielen Bereichen. So werden beispielsweise im Masterstudiengang Community Health Nursing / Advanced Nursing Practice neue Konzepte für eine wohnortnahe Gesundheitsversorgung, Prävention und interprofessionelle Zusammenarbeit entwickelt und wissenschaftlich reflektiert. Damit leistet die ehs einen konkreten Beitrag zur Weiterentwicklung der Gesundheitsversorgung und zur Bewältigung des demografischen Wandels.
Auch in den Bereichen Soziale Arbeit, Kindheitspädagogik und Bildung widmen sich Forschung und Lehre den Fragen, wie gesellschaftliche Teilhabe gestärkt, Bildungs- und Chancengerechtigkeit gefördert und Menschen in unterschiedlichen Lebenslagen unterstützt werden können. Gemeinsam ist all diesen Handlungsfeldern das Ziel, wissenschaftlich fundierte Lösungen für gesellschaftliche Herausforderungen zu entwickeln und Innovationen so zu gestalten, dass sie den Menschen dienen.
Die ehs begrüßt deshalb die Forderung des gemeinsamen Positionspapiers, die SAGE-Disziplinen ihrer gesellschaftlichen Bedeutung entsprechend stärker in der Wissenschafts- und Forschungsförderung zu berücksichtigen. Denn eine zukunftsfähige Gesellschaft braucht neben technologischer Exzellenz ebenso starke soziale Innovationen.